“王向東強(qiáng)調(diào),智能化是小猿學(xué)練機(jī)的靈魂與核心。”
【資料圖】
5月30日,猿輔導(dǎo)在智能硬件領(lǐng)域釋放重磅動(dòng)作,推出旗艦型產(chǎn)品小猿學(xué)練機(jī)。該產(chǎn)品面向全國(guó)中小學(xué)生,主打?qū)W練一體、以練促學(xué),重新定義學(xué)練一體化的數(shù)字化產(chǎn)品體系。
猿輔導(dǎo)就此正式入局1000億智能硬件市場(chǎng)。在國(guó)內(nèi)消費(fèi)電子整體低迷的大環(huán)境下,智能硬件仍表現(xiàn)出較強(qiáng)的韌性。自2021年以來(lái),我國(guó)新增452家學(xué)習(xí)硬件相關(guān)企業(yè)。弗若斯特沙利文數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)智能學(xué)習(xí)設(shè)備的復(fù)合年增長(zhǎng)率為17.1%,到2026年總市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到1450億元。
作為智能硬件的后入局者,猿輔導(dǎo)差異化推出了顛覆性產(chǎn)品“學(xué)練機(jī)”,強(qiáng)調(diào)“不僅能學(xué)還能練”,力圖全面提升學(xué)習(xí)效率,帶來(lái)學(xué)與練的新體驗(yàn)。在業(yè)界看來(lái),學(xué)練機(jī)是教育行業(yè)新品類(lèi)的開(kāi)創(chuàng)者和定義者,顛覆了傳統(tǒng)智能硬件邏輯,有望在這場(chǎng)大潮中快速占領(lǐng)市場(chǎng)。
猿輔導(dǎo)工具業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人王向東表示,“通過(guò)海量用戶(hù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),在日常學(xué)習(xí)中孩子們練習(xí)的場(chǎng)景占比很高,但在科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)練設(shè)計(jì)、學(xué)情數(shù)據(jù)、個(gè)性化練習(xí)、能力成長(zhǎng)體系模型等提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量上,以往的智能硬件并未滿(mǎn)足。此外,小猿學(xué)練機(jī)改變了大多數(shù)機(jī)線性的、被動(dòng)的單向輸入型產(chǎn)品,更加注重以練促學(xué),讓學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)探究,更容易激發(fā)孩子的好奇心和想象力”。
在功能設(shè)計(jì)上,小猿學(xué)練機(jī)解決了三大關(guān)鍵問(wèn)題——不傷眼、能手寫(xiě)和智能化。
首先是產(chǎn)品采用了10.3英寸類(lèi)紙墨水屏,真正做到不發(fā)光、0藍(lán)光,相對(duì)電腦和平板等更護(hù)眼,技術(shù)體驗(yàn)上更接近傳統(tǒng)紙張,還有高存儲(chǔ)、節(jié)電等特點(diǎn),更適合教育中高頻閱讀與書(shū)寫(xiě)的需求場(chǎng)景。
其次是支持書(shū)寫(xiě)練習(xí),運(yùn)用了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的金屬銅膜工藝,以增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)時(shí)的摩擦力、降低書(shū)寫(xiě)延遲、提升靈敏度,高度還原紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)體驗(yàn),讓孩子的每一筆書(shū)寫(xiě)都生動(dòng)流暢。此外,學(xué)練機(jī)還定制了一整套青少年專(zhuān)屬的手寫(xiě)技術(shù)方案,配備自主研發(fā)的專(zhuān)用電磁筆,把傳統(tǒng)練習(xí)無(wú)痕遷移到智能設(shè)備上來(lái),以還原孩子線下真實(shí)的學(xué)練場(chǎng)景。
王向東強(qiáng)調(diào),智能化是小猿學(xué)練機(jī)的靈魂與核心。該產(chǎn)品沿用了猿輔導(dǎo)眾多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源和AI技術(shù)成果,將公司10年的AI技術(shù)成果嵌入其中。據(jù)悉,猿輔導(dǎo)擁有目前國(guó)內(nèi)最大的AI Lab教育科技研究團(tuán)隊(duì),自主研發(fā)的多項(xiàng)核心技術(shù)都位居全球第一。
學(xué)練機(jī)獨(dú)家載入題庫(kù)、知識(shí)點(diǎn)、關(guān)系鏈路、學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)等超8億的學(xué)練資源。在海量數(shù)字資源基礎(chǔ)上,學(xué)練機(jī)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的體系化處理,讓知識(shí)點(diǎn)、題型、視頻精講、解析與百億級(jí)學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同,將知識(shí)點(diǎn)關(guān)系鏈路等進(jìn)行重新拆解和鏈接。
AI通過(guò)全場(chǎng)景、全學(xué)科、全題型甚至做題時(shí)長(zhǎng)等全維度數(shù)據(jù)的智能分析,對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人能力模型判斷與評(píng)估,為每個(gè)孩子繪制出一張貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的個(gè)人知識(shí)圖譜,并依此以「學(xué)-練-測(cè)」螺旋式上升的學(xué)習(xí)路徑、以練促學(xué)的探究式學(xué)習(xí)模式,為每一個(gè)孩子定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)路徑,實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)輔助價(jià)值。
在猿輔導(dǎo)看來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)個(gè)性化的前提是學(xué)習(xí)過(guò)程、內(nèi)容、數(shù)據(jù)的全面數(shù)字化。而孩子原始的線下學(xué)習(xí)資料非常分散,不同學(xué)科的課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、試卷等,無(wú)系統(tǒng)、碎片化且繁亂,使得其很難擁有連貫性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方案。
小猿學(xué)練機(jī)則真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)鏈條的全面數(shù)字化:能夠打通100多個(gè)練習(xí)場(chǎng)景,從線上到線下,從小學(xué)到中學(xué),通過(guò)AI技術(shù)把學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程和結(jié)果的全流程進(jìn)行數(shù)字化,如日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)長(zhǎng)、書(shū)寫(xiě)等,實(shí)現(xiàn)AI真正懂孩子,讓個(gè)性化學(xué)習(xí)成為可能。
為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)場(chǎng)景全覆蓋,小猿學(xué)練機(jī)嵌入“智慧拍”、“云文件”兩大功能模塊。孩子只要打開(kāi)攝像頭完成拍攝,就能一鍵收錄所有的線下紙質(zhì)練習(xí),真正打通線上線下,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)如跟讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等100多種線下學(xué)習(xí)場(chǎng)景的完整遷移,滿(mǎn)足孩子全場(chǎng)景學(xué)習(xí)需求。
云文件功能則能線上同步上傳文件,全面滿(mǎn)足孩子的練習(xí)及閱讀需求。比如家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上給孩子搜尋的試卷、題目等,可直接上傳至小猿學(xué)練機(jī),孩子在這里完成練習(xí)、批改、錯(cuò)題收錄和講解、舉一反三等;家長(zhǎng)也可以把一些需要閱讀的文件上傳,進(jìn)行閱讀、做筆記。
王向東表示,“一款智能硬件是否優(yōu)質(zhì)突出,體現(xiàn)在形態(tài)、資源和理念三個(gè)方面,在硬件配置已趨于完美的情況下,家長(zhǎng)首選看重的是它內(nèi)置的學(xué)習(xí)資源,但其最高的門(mén)檻終究還是對(duì)教育的理解,這也是猿輔導(dǎo)等教育科技巨頭入局智能硬件市場(chǎng)的真正底氣。小猿學(xué)練機(jī)正在加速個(gè)性化學(xué)習(xí)時(shí)代到來(lái)?!?
未來(lái),猿輔導(dǎo)將基于自研的AI核心技術(shù)以及持續(xù)創(chuàng)新能力,結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景的深刻理解,把AI技術(shù)優(yōu)勢(shì)賦能業(yè)務(wù)的各個(gè)板塊,不斷迭代更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的教育智能硬件產(chǎn)品,支持國(guó)家教育改革向泛在化、個(gè)性化和素質(zhì)化方向更好地推進(jìn)實(shí)現(xiàn)。
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