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上海市青少年雙碳方案提案大賽收官，在科技發(fā)明類和實(shí)踐調(diào)查類兩個(gè)賽道上，共收到來(lái)自全市115所大中小學(xué)校的229份作品，同學(xué)們立足自身、發(fā)展、研究身邊綠色議題，圍繞垃圾分類、節(jié)能降碳、生物多樣性、資源循環(huán)利用等領(lǐng)域，提出相應(yīng)解決方案，經(jīng)專家組層層篩選，最終選出特等獎(jiǎng)8個(gè)、一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)16個(gè)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)52個(gè)。
6月5日六五環(huán)境日上海市主場(chǎng)活動(dòng)上，“雙碳”提案大賽獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)儀式舉行，來(lái)自世外中學(xué)的“小水滴”研究組成員祝軒城憑借《基于儲(chǔ)水再利用的衛(wèi)生間節(jié)水系統(tǒng)》作品，代表徐匯榮獲特等獎(jiǎng)。
“每天淋浴，你是否發(fā)覺(jué)花灑放出的水總有一長(zhǎng)段冷水被白白浪費(fèi)？日積月累，浪費(fèi)多少寶貴水資源?”
世外中學(xué)六（五）班學(xué)生祝軒城，酷愛(ài)數(shù)理化，平時(shí)總熱心、細(xì)心探究生活表象后的本質(zhì)，一般人的“漫不經(jīng)心，不足掛齒”，往往是他科創(chuàng)理念興起的動(dòng)力源。小祝同學(xué)說(shuō)，經(jīng)他分析，淋浴前被放掉冷水由兩部分組成：其一，熱水器加熱到設(shè)定溫度有個(gè)過(guò)程，這期間水溫不達(dá)標(biāo)就會(huì)被浪費(fèi)；其二，水管里本來(lái)原有冷水需要排空，熱水才能流出，經(jīng)測(cè)算，家庭淋浴器額定水流量是0.15升/秒，因此10秒鐘大約會(huì)流失1.5升水。如果有個(gè)儲(chǔ)水箱，將箱體流失水先儲(chǔ)存起來(lái)，爾后經(jīng)過(guò)對(duì)衛(wèi)生間水路簡(jiǎn)單改造，讓儲(chǔ)水再利用。“三通龍頭、水溫指示水泵、隔膜泵、浮球閥、出水籠頭……”一個(gè)個(gè)配件鋪陳，得以重組，一個(gè)衛(wèi)生間節(jié)水系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生了。
小祝說(shuō)，這一產(chǎn)品有三大亮點(diǎn)：適用面廣，幾乎家家可為；容易實(shí)現(xiàn)，改造配件成本僅400~500元；低碳環(huán)保，一個(gè)普通三口之家，一年節(jié)水可達(dá)11噸。一旁指導(dǎo)老師曹思源說(shuō)，小祝同學(xué)是班里的學(xué)習(xí)委員，各門(mén)功課都名列前茅，平時(shí)觀察力、創(chuàng)造力極強(qiáng)，他的獲獎(jiǎng)充分體現(xiàn)了家校結(jié)合、互動(dòng)共促，激發(fā)學(xué)生觀察力、思維力、想象力，去主動(dòng)了解科學(xué)與生活、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的各種關(guān)系，從學(xué)科學(xué)嘗試去做科學(xué)。
在外企擔(dān)任供應(yīng)鏈管理的父親告訴記者，他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于利用時(shí)間探尋科學(xué)創(chuàng)新的行為早已養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)，正確的引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、有力的支持才是應(yīng)該做的。他希望孩子得獎(jiǎng)后，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，向著一個(gè)又一個(gè)科創(chuàng)目標(biāo)奮進(jìn)。
一起來(lái)了解小祝獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)新思路吧~
